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Mit den Einsteckzylindern wird die Inline-Bildung trainiert und die Unterscheidung der Abmessungen erleichtert. Diese gehören zu den sensorischen Materialien von Maria Montessori. Verwendung: Einsatz Zylinderblock 1 â gleichem Querschnitt, zunehmender Höhe: Der Erwachsener entnimmt den Einsatzzylinder am Taster mit dem Drei-Finger-Griff ( "Daumen â Mittelfinger ") flächendeckend aus dem Zylinderblock und legt ihn unordentlich auf den Table.
Dabei fängt er mit dem kleinen Gaszylinder an und legt ihn vor sich hin. Bei beiden Händen wird der Flaschenzug von allen Parteien nachdrücklich umarmt, bevor er an den Baustein eingefügt zurückgegeben wird. Von den übrigen Walzen wird derjenige ausgewählt, der jetzt der kleinste ist. Andere Öffnungen werden zunächst erprobt, bis sie schließlich neben dem ersten Einsatzzylinder ihren festen Sitz finden.
Nach und nach werden alle übrigen Flaschen an eingefügt geschickt. Bei Fertigstellung der Einführung wird diese an das Kinde übergeben geschickt. Zylinderblock 2 einsetzen â wachsender Zylinderdurchmesser, Höhenkonstante: Die Einführung und Übung ist die gleiche wie bei Motorblock 1. Hier beginnen wir mit dem Motor. Zylinderblock 3 einsetzen â Ãbung immer mehr in Umfang und Höhe: Die Einführung und Übung findet wie bei Block im Block 1 statt, hier wird der kleinste und am besten derjenige gestartet.
Zylinderblock 4 einsetzen â immer kleiner werdender Innendurchmesser, zunehmende Höhe: Die Einführung und die Übung findet wie in Block eins statt, hier wird der flachste und dickste Diffusor verwendet. Dabei werden die Flaschen zufällig in der Blockmitte platziert und neu sortiert.