Darf das Grundwasser aufsteigen? Mit über 20 Versuchen zu den Bereichen Wind, Wetter, Licht, Ton und unsichtbaren Kräften wird ein Baustein des wissenschaftlichen Verstehens gesetzt. Die aufregenden Experimente liefern nicht durch die Trockentheorie, sondern durch das sinnliche Verständnis Antworten auf alltägliche Fragen und Sensibilisierung der Kleinen für wissenschaftliche Gesetze auf spielerische Art und Weise. Es handelt sich bei den präsentierten Versuchen um einfache und vollkommen harmlose Experimente.
Viele der Experimente dienen als Inspiration für weitere Forschungen und ermöglichen es den Schülern, eigene Vorstellungen zu verwirklichen und unabhängige Betrachtungen zu machen. Einige Ansätze bedürfen der Praxis und des Geduldens, damit die Kleinen nicht gleich aufgeben müssen, sondern ein Versuch, der es nicht gleich schafft, im Zweifelfall nur zu wiederholten. Die Experimente sind für die Kleinen vorbereitet und bedürfen keiner speziellen Vorkenntnisse der Jugendlichen.
In sehr kurzer Zeit können die Kleinen ihre ersten Ergebnisse verbuchen und die Mütter können weitere Vorschläge und Hilfe bei der Erkundung zusammen mit den Kleinen einbringen. Diese Experimente sind sowohl kurzweilig als auch erzieherisch und wurden eigens für das vom jeweiligen Anbieter angegebene Mindestalter von sechs bis zehn Jahren konzipiert. In dem mehr als 50seitigen, aufwändig gestalteten Beiheft wird jedes einzelne Versuch schrittweise erklärt: Welche Inhaltsstoffe werden gebraucht?
Die Dauer des Experiments, welcher Schwierigkeitsgrad und wo ist der beste Ort dafür? Darüber hinaus werden weitere Naturbeispiele für die jeweilige Frage und viele Vorschläge für eigene Experimente gemacht. Dadurch wird der Wunsch des Kindes nach Entdeckung gestärkt und die Schaffenskraft der Schüler angeregt. Erwartet werden Kleber, ein Gummi-Ring, Zuckerwürfel, Experimentalfarbe, Seifenwasser, Pfeifenputzer, Strohhalme, eine Mikropipette, Motivkarten mit Spiegelbild, Vergrößerungslupenteile und Klarsichtfolie, zwei kleine Tassen und eine Kugel,