Uhrzeit Lernen für Kinder

Die Uhr ist nicht nur altersabhängig, wann Kinder lernen sollten. Außerdem sollte sich das Kleinkind in einem bestimmten Entwicklungsstadium befindet und damit mental vorbereitet sein, die Uhr kennenzulernen. Das Erlernen der Zeit verursacht oft zu Beginn Probleme und ist nicht einfach für Kinder, daher wird darauf geachtet, auch wenn ein 5 Jahre altes Jahr schon in der Entwicklung ist, dies zu vollbringen.

Darüber hinaus muss das Kleinkind natürlich auch an dafür interessiert sein. Wenn es kein interessantes überhaupt anzeigt, wird es auch nichts lernen. Sollte sie aber auch ihr lnteresse an der Uhr zeigen, ist dies auch ein Hinweis dafür, dass sie auch mental zu neuem Wissen ansprechbar ist.

Lernen Sie das Zeitkonzept kennen>

Zum Beispiel beim Lernen der Zeit, die für die Kinder ein wichtiger Schritt in ihrer Unabhängigkeit ist, aber einige Erklärungs- und Übungszeiten erfordert. Aber mit viel Ausdauer und der passenden Technologie können sie ihren Nachkommen diese Erfahrung erleichtern. "Die Sätze " Fünf weitere Augenblicke zum Fernsehschauen " oder " In zehn Augenblicken zum Essen " sind für sie bedeutungslos.

Nach der Wahrnehmung des Kindes gehen die fünf Videominuten viel zu rasch vorbei und die zehn Min. Warten auf das Abendessen wirken wie eine ewige Zeit. Ein erster Ausgangspunkt auf dem Weg zum Lernen der Zeit sollte daher eine Steigerung des Empfindens der Zeit sein. Hierbei helfen die Weckzeiten, die dem Kleinkind nach Ablauf der eingestellten Zeitspanne laut signalisieren.

Auf diese Weise entsteht ein Gefühl für unterschiedliche Zeiträume, das es den Kindern wesentlich leichter machen kann, die Zeit später zu lernen. Ab wann ist es an der Zeit, das Beobachten zu lernen? Die Zeit, zu der der Unterricht zum Lesen der Uhr beginnen soll, wird vom Kleinkind selbst mitbestimmt. Die wesentliche Voraussetzung für den Erhalt dieses Wissens ist das grundsätzliche Zeitinteresse der Kinder.

Kinder ab ca. 6 Jahren sind in der Regelfall bereits in ihrer Entwicklungsphase. Allerdings hat sich die Zeit zwischen 7 und 8 Jahren als Idealalter durchgesetzt, so dass das Fach Zeit dann auch im Fach Wissensunterricht der Primarschulen fest verwurzelt ist. Wenn Sie Ihrem Kleinkind die Zeit vermitteln wollen, sollten Sie zunächst alle Digitaluhren aus ihrem Einflussbereich ausgrenzen.

Die digitalen Stundenanzeigen sind an der Oberfläche eindeutig besser zugänglich, aber der Weg zur digitalen Zeitmessung ist danach viel schwieriger. Wenn es jetzt Zeit zum Lernen ist, sollte der gesamte Inhalt in die einzelnen Lerneinheiten aufgeteilt werden: Die Häufigkeit der Drehung des Sekunden-, Minuten- und Stundenzeigers und die Frage, was dies über die Zeit aussagt, sind daher wesentliche Fragestellungen.

Der einfachste Weg für Kinder ist, die ganze Unterrichtsstunde zu lesen, deshalb sollte dieses Kapitel zuerst gestartet werden. 12 Uhr, 3 Uhr, 5 Uhr, 7 Uhr, aber auch 18 Uhr, 20 Uhr oder 24 Uhr sollten so lange trainiert werden, bis das Kleinkind sie gefahrlos lesen kann. Zur Steigerung des Lernerfolgs sind Verbindungen zu alltäglichen Aktivitäten geeignet.

In der Aufstehphase, beim Fruehstueck, beim Schulanfang, bei den Hausaufgaben, beim Trainingsbeginn oder beim Schlafengehen sind die Verbindungspunkte des Kleinkindes, die es ihm erleichtern, den Weg zur Zeit zu finden. Nur wenn dieses Topic fest etabliert ist, kann die Zeit auf eine halbstündige und später auf eine Viertelstunde verlängert werden. Zum Schluss gibt es noch das Protokoll. Und damit das Themengebiet "Zeit" nicht zu stark theoretisiert wird, kann man es mit verschiedenen Partien rund um die Zeit nachrüsten.

Puzzlespiele oder Brettspiele im Sinn von "Can you do the clock" machen Spass und fördern den Lernfortschritt.