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Die Autorin macht deutlich, dass wir in absehbarer Zeit den Erfahrungsreichtum der Lehrenden stärker betrachten und als Pool naturwissenschaftlicher Thesen nutzbar machen sollten: Eine gute Schulbildung ist eine wesentliche Grundlage für die Weiterentwicklung unserer Gemeinschaft. Eine zentrale Komponente eines erfolgreichen Lehrens ist das Wissen und Handeln der Ausbilder. Im Rahmen dieser Arbeiten werden subjektive Thesen zur Lehre des Designs untersucht.
In den Ergebnissen zeigt sich, dass die befragten Lehrenden sehr unterschiedliche Auffassungen über das weitere Vorgehen haben. Die Ideen können als objektive Thesen rekonstruiert werden, die vergleichbar mit naturwissenschaftlichen Thesen strukturiert sind und ähnliche Aufgaben haben. In vielerlei Hinsicht entsprechen diese objektiven Thesen auch den naturwissenschaftlichen Theorie. Schlussfolgerung: Die Lehrenden sind schlauer, als einige Wissenschafter (und vielleicht auch die Öffentlichkeit) denken!
Die Autorin macht deutlich, dass wir uns in absehbarer Zeit mehr mit dem Erfahrungsreichtum der Lehrer beschäftigen und diesen als Pool naturwissenschaftlicher Theorien einsetzen sollten.
In der Lehrwerkstatt der Carl Mollenkopf Pädagogik der Carl Mollenkopf Pädagogik stehen Ihnen Material und Nützliches für der Unterrichtsinhalt wie für der schulische Alltag zur Verfügung: Pädagogischer Kalender, Lobstempel, Kalk, Pädagogische Taschen in allen Größen und Formaten, Ordnern und Ordnern, Bleistifte, Markierungs- und Korrekturoptionsmittel, Notizbücher, Klebstoff, Papeteriewaren.... sowie lustige Dinge in der Sparte "Geschenke für Lehrer". Category: Weitere Verknüpfungen zum Thema: Diesen Verknüpfung bewerten: Beurteilen Sie die Verknüpfungen faktisch und ohne persönliches Selbstinteresse.
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